Портфоліо

ПОРТФОЛІО ВЧИТЕЛЯ

У НВК № 1   працюю з 2001  року. З 2007 року викладаю історію та правознавство, з 2011 р. також – художню культуру в 10 та 11 класах.

У 2014 році стала  переможцем міського конкурсу «Учитель року - 2015», у  2015 році  – лауреатом обласного етапу цього конкурсу

Працюючи  над проблемою  «Використання інноваційних  технологій на уроках суспільствознавчих предметів», прийшла до висновку, що головною метою роботи вчителя є розвиток  життєвих компетентностей учнів з подальшою адаптацією їх у соціумі, реалізацією  конкурентоспроможних особистостей.

Уроки  організовую за такими принципами як доступність, системність, науковість, структурна різноманітність.     

        Одним із важливих видів діяльності вважаю роботу над формуванням критичного мислення,  яке активізує самостійну роботу учнів, що веде до ґрунтовного засвоєння і закріплення наукових знань, розвиває творче мислення, здатність до самостійного вирішення поставленого завдання.  Значну увагу приділяю застосуванню інтерактивних та інформаційно-комунікативних технологій.

З учнями підтримую доброзичливі стосунки, бачу в кожному з них перш за все особистість. Велику увагу приділяю самостійній роботі учнів. Намагаюся, щоб мої уроки відповідали всім вимогам до сучасного уроку – виховним, організаційним, гігієнічним.

Прагну  навчити своїх учнів бачити себе кращими у всьому. Тому в основу  своєї педагогічної діяльності ставлю розвиток моральних, інтелектуальних й освітніх здібностей учнів. Це, на мою думку, головне завдання кожного вчителя.

       Вважаю, що вчитель може реалізувати себе не тільки під час проведення уроків, а й у позаурочній діяльності. Тому велику увагу приділяю участі в різноманітних конкурсах, проведенні виховних заходів з історії та правознавства.

Мій досвід - це досвід учителя історії, який працює в умовах обмежених технічних можливостей, бо один кабінет інформатики в школі не дозволяє всім учителям у повній мірі використовувати його можливості. Але саме ці засоби навчання дають змогу створити нове навчальне середовище, розвивати в учнів навички мислення, міжособистісних відносин і творчості, що  виправдовує всі затрачені зусилля.

Підводячи підсумок, вважаю за доцільне згадати слова Дж. Дьюї:  «Якщо ми будемо навчати сьогодні  так, як ми вчили вчора, ми вкрадемо у наших дітей завтра...»